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安徽初中升学网为你带来安徽省灵璧师范学校王牌专业的介绍,一起往下看吧。
安徽省灵璧师范学校创建于1951年,是全国足球特色学校、首批安徽省示范中职学校、安徽省“三全育人”典型学校、安徽省绿色学校、宿州市中华传统优秀文化传承学校。
学校具备中专层次8个大类15个专业和专科层次3个专业办学资质,锚定市场需求,聚焦朝阳产业,面向“一老一幼”重点建设幼儿教育类与医药卫生类二大专业群,同时开设计算机应用、电子商务、动漫与游戏制作、旅游服务与管理、中餐烹饪、作物生产技术等特色专业.着眼高端就业岗位和优厚薪资待遇,助力毕业生职业发展。
护理康复系
护理康复系是学校重点建设系部,皖北卫生职业学院中专分校,开设护理(三年),康复技术(三年),护理(五年)3个专业,从事中专、专科两个层次学历教育。现有专职教师55人。兼职教师12人,其中高级职称4人,“双师型”教师6人。优秀教师8人,教师教科研成果丰硕,获省市奖励3项,发表了教育教学研究论文10余篇,发表学术论文6篇。
核心课程:解剖学基础、生理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。
就业方向:通过对口升学和分类考试升入相关专业的本专科院校深造:从事医院、社区保健、疾控中心、妇幼保健的护理工作,或美容、企业销售、医疗器械公司等领域工作。
康复技术
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、创新意识.精益求精的工匠精神。较强的就业能力和可持续发展的能力、掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作的康复治疗、产后康复等主要岗位群,能够从事物理治疗、中医康复治疗等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:解剖学基础、生理学基础、中医学基础、临床医学概论、康复医学概论、康复评定学、运动治疗学、言语心理治疗学、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复治疗技术、康复辅助器具技术。
就业方向:通过对口升学和分类考试升入相关专业的本专科院校深造;从事医院、社区、养老机构、康复机构,运动康复、儿童康复、健身房等工作。
幼儿保育
培养目标:致力于培养有扎实的幼儿保育专业理论知识、较强的幼儿保育和管理实践能力、较高的职业道德素质、应用型的幼儿保育专业人才。
核心课程:本着“合格+特长”的教学目标,幼儿保育专业除了开设中职语文、数学、思政课等公共基础课,还开设了幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿园管理、中外学前教育史、蒙台梭利教学法、声乐、钢琴、乐理、视唱、美术、舞蹈等专业必修课程和专业特色课程。同时,开设了丰富多样的选修课程。幼儿保育专业教学设施设备完善,有幼儿模拟实训室,幼儿感统训练室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室,舞蹈教室、数码钢琴教室、钢琴房、手工、绘画实训室等,为学生的专业学习与发展提供了良好的条件。
就业方向:参加对口高考升学进本专科学校继续深造,从事幼儿园教师和保育员、育婴师、早期教育指导师等。婴幼儿托育服务与管理
培养目标:婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备保教结合能力,面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导,健康管理等岗位,从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质应用型人才。
核心课程:托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录,婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务等。
就业方向:本专业培养的毕业生对应的就业岗位有:育婴员、育婴师、幼儿园保育员、家庭教育指导师和早教机构教师等。学生毕业可通过参加专升本考试升入本科学校继续深造。
绘画
培养目标:提高学生的审美素质、培养学生的创新思维、提升学生的绘画技能以及塑造学生的职业素养。通过系统的教学和训练,使学生掌握基本的绘画技能和理论知识,同时具备创新能力和职业素养,为社会输送合格的美术人才。
核心课程:素描、色彩、图案、平面构成、中国画。
就业方向:参加对口高考升学进本专科学校继续深造、教育行业、美术设计与制作。
舞蹈表演
培养目标:舞蹈表演专业旨在培养具有专业舞蹈技能、良好人文素养和创新能力的优秀人才。通过系统的课程设置和实践训练,使学生掌握舞蹈表演的基本功和内在规律,提升他们的文化素养和综合素质。同时,鼓励学生发挥创造力,探索新的舞蹈表达方式和表现手法,为社会的舞蹈事业和文化传播贡献力量。
核心课程:古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈创编、舞蹈模仿。
就业方向:参加对口高考升学进本专科学校继续深造、教育行业、舞蹈演员、舞蹈编导。
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